學習是一個反復的過程!


2號在三合班聽米老師講關於如何學習,幾個小時下來讓我受益匪淺。發現自己在學習方法上和對學習的認識上都有很大的不足,雖然以前也知道在開始學習一門課程之前要預習,學完之后要總結。但是一直做得不是很好,尤其是預習。例如預習一本書的時候,總是看看前幾章就看不下去了。


聽完課后,又將課堂上錄制的視頻看了兩遍,先將我的一些感受分享給大家:


學習之前

學習之前要預習,這個誰都知道,但是該怎么預習呢?以前我在預習的時候,拿起一本書就看,結果沒看幾章就把書扔一邊看不下去了。為什么會這樣呢?很簡單,因為一開始就像一個眉頭蒼蠅似的,到處亂撞,對整本書沒有一個整體的認識,分不清主次,看起來的話就會非常吃力,沒兩下就撞得頭破血流當然也就看不下去了。


當我們去一個陌生的地方時,都知道要先看看地圖,對其有個大概的了解,知道目的地的大概方位,這樣只要大方向不出錯我們就能夠順利的到達目的地。同樣在看一本書的時候也應該先看書的目錄,因為目錄就是整本書的地圖。通過目錄可以找出整本書的脈絡,找到書的重點,有了一個整體的了解才能有的放矢。當然在看書的時候也不可以逐字逐句的細究,因為我們在預習,一定要運用快速閱讀。


學習之中

在進一步深入學習的時候,要帶着我們之前預習時那些沒有解開的疑問去學習,這樣更有目的性,能夠大大提高我們的效率。當然在學習的過程中要做好筆記,那筆記該怎么做呢?第一,在能找到聯系的情況下信息盡量要少,因為寫的太詳細會阻止你的大腦去思考,記筆記的時候只需要寫下一些有提示性的詞語即可,這樣可以充分調動你的大腦去思考,如果想了半天沒想起來,那么就回頭再去看這樣留下的印象遠遠高於直接寫在筆記中,因為此時你的大腦經過了一系列的思考。而不是僅僅看一遍那種水過地皮濕的效果。第二,要習慣對比,尋找相似事物的相同點對比其不同點。尋找相同點是為了減少知識量,減輕學習任務,對比不同點是為了更好的區分兩者,人自己對他們的認識更加清晰。


再有很重要的一點,在學習的過程中要將學過的知識、自己的生活跟現在學的知識聯系起來。有了聯系才會擦出火花,才會有共鳴,才會有深刻的感受,當你能夠將知識與你的日常生活聯系在一起,那么你就真正的掌握了這些知識。都說藝術來源於生活,其實各種知識各種學科同樣也是來源於我們的生活。像物理化學,就是根據日常的一些現象加上一些設想和實驗證明衍生出來的。當年牛頓提出萬有引力定律的靈感,不就是因為蘋果落地這么一件再普通不過的事情嗎?類似的例子非常多,這些都說明了我們所學習的知識都是跟我們的生活、經驗有着密切的聯系。


學習之后

當學完一本書或一門課時,我們要做的事情就是總結。如果前面是我們的辛勤的耕耘,那么總結就是將我們的勞動成果收入我們的倉庫。如果我們收割的工作沒做好,就算前面我們再辛勤的勞作,庄稼長得再好也白扯,最后什么也落不下。有此可見,總結是多么重要的一項工作!


光知道總結很重要是不夠的,還得知道該怎么總結。糧食要分類存儲,不同的糧食有不同的存放方式。同樣知識也需要分類匯總,各個知識點連接起來就是一條線,許多線編織在一起就成為一張網,網與網之間通過相應的關系連在一起就形成了一個知識體系。每一個點都不孤立的,都是彼此有聯系的。互相關聯,互相作用,這樣每一個知識點都不會被丟棄。


有的人總是說自己不會總結,或者覺得自己總結的不正確之類的。首先這種想法就是錯誤的,沒有人能保證自己做事情的時候第一次就是正確的,是最好的。總結是根據自己的想法,自己的認識把所學的東西進行提煉,升華。並不是要求一遍就整的准確無誤,一開始理解上肯定會有偏差,這是很正常的事。人對事物的認識就是一點一點慢慢完善的,總結的時候只要按照自己所想,根據自己的認識去做就好了。等過段時間,隨着進一步的學習,或者學習其他相關的知識,會讓你對之前所學的有另一種認識,會讓你的理解更加全面,認識更加深刻。這時再去慢慢完善之前的總結。學習就是這樣一個反復的過程!



正如上面所說,學習是一個反復的過程,需要慢慢完善,同樣我對於學習的認識也有很多不足,以上說的有什么不妥之處還請不吝賜教!


注意!

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