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1 】【动态规划(多维)】P1006纸条
2018年05月21 - )) [Code:] 1 //P1006纸条 2 //688ms, 26.55MB 3 #include<iostream> 4 #include<cstdio> 5 using namespace std; 6 7 const int
2 p1006纸条——动态规划
2018年05月26 - 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个 mm 行 nn 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵
3 NOIP 2008 传纸条(P1006,动态规划递推,滚动数组)
2018年11月19 - 题目链接:P1006纸条 PS:伤心,又想不出来,看了大神的题解 AC代码: #include<bits/stdc++.h> #define ll long long using namespace std; ll n,m,f[210
4 P1006纸条
2016年10月23 - ,不再比较。 动态转移方程:f[i][j][p][q] = max( f[i-1][j][p-1][q], f[i-1][j][p][q-1], f[i][j-1][p][q-1], f[i][j-1][p-1][q]) + a[i][j] +a[p][q] 因为f[m][n][m][n]是没有值
5 P1006纸条
2018年01月04 - 双线程dp,一来一回可以看作两个人从同一个起点走到同一个终点 #include <iostream> #include <algorithm> #define f(_x,_y) for(_x=1;_x<=_y;_x++) using namespace std
6 P1006纸条
2017年02月09 - 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角
7 【DP】 P1006纸条
2017年04月24 - 题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1
8 P1006纸条 题解
2017年08月29 - 此文为博主原创题解,转载时请通知博主,并把原文链接放在正文醒目位置。题目链接:https://www.luogu.org/problem/show?pid=1006题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小
9 P1006】传纸条
2016年12月15 - 一道简单的DP,但是状态一开始没想出来,用了3个二维数组,后来发现可以4维数组直接转移,想出状态来方程就特别好写了,不要形成思维定势,对于状态多思考一下。 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring
10 P1006纸条题解
2017年07月31 - 题目描述小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了。幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1

 
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